KATAPENGANTAR. Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaika makalah saya yang berjudul "Penanaman Nilai Toleransi Sebagai Kerangka Dasar Perdamaian di Sekolah Dasar Kelas Tinggi Melalui Model Pembelajaran Investigasi Kelompok (Group Investigasion)". Pendidikanmultikultural adalah gagasan yang menyebutkan bahwa semua siswa, tanpa peduli dalam kelompok manapun mereka masuk, seperti kelompok yang terkait dengan jender, suku bangsa, ras, budaya, kelas sosial, agama, atau pengecualian seharusnya mengalami kesetaraan pendidikan di sekolah (Slavin,2008). Sudarminta, J (2011 : 3) mengatakan Parapelajar yang berguru di pondok pengajaran agama Islam disebut santri yang berasal dari bahasa Sansekerta shastri yang artinya siswa (bahasa Arabnya al murid). Suatu hal yang paradoks , bila istilah Sansekerta santri digunakan untuk merujuk siswa lembaga pendidikan Islam, maka istilah Arab murid dipakai untuk siswa pendidikan umum. Bagaimanapara siswa memanfaat kan keragaman yang mereka miliki - 45000280 NoobBeast NoobBeast 04.10.2021 Iklan Iklan akmalmonica123 akmalmonica123 Jawaban: dengan keragaman yang para siswa miliki,mereka dapat memiliki teman dari berbagai daerah,dapat mempelajari budaya dari berbagai daerah,dll. Situs ini menggunakan cookie berdasarkan Merekajuga memiliki kemampuan untuk berkonsentrasi dalam jangka waktu lebih lama. Minta mereka mempertajam pola berpikir kritis melalui diskusi kelompok tentang apa yang harus dilakukan dan bagaimana mencegah karhutla, serta mempresentasikan hasil diskusi tersebut. 2. Siapkan lingkungan yang kondusif untuk proses belajar anak-anak Misalnyadengan memberikan pujian bagi siswa datang awal, rajin mengerjakan tugas, atau bersikap baik selama di sekolah. Dengan membiasakan hal kecil seperti itu, siswapun akan dapat mengapresiasi diri atas usaha yang telah dilakukannya. Sehingga, akan terbangun karakter yang terus mau belajar dan memperbaiki diri untuk lebih baik. 3. bd2UwB. Sosiologi Info – Berikut pembahasan soal Bagaimana Memaknai Keragaman Budaya yang Ada di Indonesia? Kekuatan atau Tantangan ?Inilah penjelasan untuk Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 141 Unit 3 Pertanyaan Kunci Kurikulum simak penjelasan dan pembahasannya yang tertera di bawah ini dengan saksama ya adik-adik. Seperti yang dilansir dari buku pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas X SMA/ penyelia penerbitan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Perbukuan tahun memperhatikan jawaban alternatif yang telah disajikan, tentunya disarankan untuk adik-adik terlebih dahulu menjawab soal tersebut sesuai tugas tersebut sesuai kadar kemampuan adik-adik dahulu. Nah, setelah selesai menjawab soal bisa menambahkan atau membandingkan hasil jawaban apakah sudah menjurus kepada hal yang adik-adik ketahui bahwa jawaban alternatif yang disajikan ini hanya sebagai tambahan dalam pembelajaran. Jadi adik-adik bisa mengambil apa yang kurang dalam pembelajaran ini tentunya tidaklah mutlak benar 100 persen, silakan adik-adik mencari jawaban yang relevan kesempatan kali ini, adik-adik harus memahami terlebih dahulu bagian 3 ini terkait Bhineka Tunggal akan membahasnya di 5 Unit yang tersedia. Seperti yang kita ketahui, setiap orang atau kelompok selalu memiliki identitas. Dengan kata lain, identitas merupakan ciri khas yang menyatukan suatu kelompok atau individu. Identitas atau jati diri akan kita bahas pada bagian ini. Tidak hanya identitas, pada bagian ini juga akan dibahas keragaman atau kebhinekaan. Pembahasan kedua dimensi ini melibatkan kemampuan siswa untuk mengidentifikasi dampak keanggotaan terhadap identitas dan kemampuan mereka untuk menganalisis makna dan nilai kompetensi ini, dengan bimbingan seorang guru, siswa akan mengidentifikasi berbagai identitas, baik individu maupun kelompok, dan bagaimana identitas tersebut terbentuk. Siswa juga diarahkan kemampuannya untuk menyadari kekayaan jati diri, bekerja antar budaya, dan bagaimana memaknai kekayaan tradisi yang mereka Unit 3 kita akan mempelajari materi kolaborasi antarbudaya di Indonesia. Di mana adik-adik harus bisa menjelaskan Indonesia sebagai sebuah Negara yang terbentuk dari keragaman budaya. Dari pembelajaran Unit 3 ini juga adik-adik diharapkan mampu mengidentifikasi bagaimana pentingnya melakukan kolaborasi budaya yang ada di simak dulu soal pertanyaan yang ada di unit 3 halaman 141 yang akan dibahas dalam kesempatan ini. Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 141 Unit 3 Pertanyaan Kunci Kurikulum MerdekaBerikut soal dan jawabannya Pertanyaan kunci yang akan dikaji pada Unit 3 ini adalah Bagaimana Memaknai Keragaman Budaya yang Ada di Indonesia? Kekuatan atau Tantangan ?Jawabannya Indonesia banyak keragaman seperti, keragaman bahasa dan budaya di setiap daerah. Hal ini mengakibatkan keragaman yang begitu luas dan tersebar di seluruh wilayah. Perbedaan ini sungguh menjadi tantangan bagi bangsa Indonesia yang harus mampu mempersatukan semuanya sila tiga pancasila tentang persatuan dan kesatuan, dasar Negara yaitu Pancasila, Bahasa Indonesia sebagai pemersatu, Bendera Merah Putih serta semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Dalam praktiknya, hal ini sulit dilakukan mengingat masih adanya konflik antar kelompok masyarakat atas perbedaan tersebut. Namun perlu kita ingat bahwa keragaman budaya juga merupakan aset penting yang dimiliki oleh bangsa Indonesia dan bukan milik negara adat istiadat dan kesenian daerah. Aset ini dapat menjadi sumber pendapatan nasional dan memberikan nilai tersendiri bagi masyarakat Indonesia. Itu hanya tergantung pada apa yang kita lakukan dengannya dan melestarikan menjadi kekuatan karena banyaknya perbedaan tentunya Negara kita memiliki kekuatan bangsa yang harus kita hargai, apresiasi sebagai identitas kehidupan bangsa yang baik itulah jawaban dari pertanyaan Kunci Jawaban PKN Kelas 10 Halaman 141 Unit 3 Pertanyaan Kunci Kurikulum soal pertanyaannya tentang Bagaimana Memaknai Keragaman Budaya yang Ada di Indonesia? Kekuatan atau Tantangan ?Seperti yang dilansir dari buku pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas X SMA/ penyelia penerbitan oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Pusat Perbukuan tahun 1. Jawaban tersebut tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen2. Silakan adik adik mencari jawaban relevan lainnya sesuai pertanyaan tugas tersebut3. Tambahkan lagi referensi bacaan agar dapat memperkaya pemahaman adik-adik dalam proses belajar 4. Silakan adik-adik menggembangkan jawaban agar lebih menguatkan argumen terkait jawaban yang dibutuhkan. Jawabandengan cra berteman satu sama lain begitu caranya biar saling mengemal daerah masing masingJADIKAN JAWABAN TERBAIK UDAH DIFIKIR INI Jawabandengan keragaman yang para siswa miliki,mereka dapat memiliki teman dari berbagai daerah,dapat mempelajari budaya dari berbagai daerah,dll. Penjelasansemoga membantu... jan nuduh _- itu otak gw mikir _- kok sama kaya yg di google yak - Sejatinya manusia dilahirkan berbeda-beda, mulai dari bentuk wajah, rambut hingga warna kulit. Saat anak-anak tumbuh semakin besar, ia akan mendapati lebih banyak perbedaan, mulai dari perbedaan suku dan bangsa, sosial ekonomi, hingga anak untuk mengenal ragam perbedaan dan menghormatinya, dapat menjadi bekal anak agar mampu berkomunikasi, sosialisasi, berkolaborasi dengan banyak orang, serta memiliki kepercayaan diri. Pasalnya, sikap tak menghargai perbedaan dan keragaman bisa terjadi pada anak-anak, mengingat Indonesia merupakan negara yang penuh keberagaman. Baca juga Unicef 24 Juta Siswa di Dunia Terancam Putus Sekolah akibat Pandemi Merangkum laman Sahabat Keluarga Kemendikbud, ada beberapa cara yang bisa dilakukan orangtua dan guru untuk melatih anak menghormati perbedaan dan keragaman dalam lingkungan, antara lain1. Ajak berpikir kritis dan terbuka Perkenalkan kepada anak bahwa keragaman yang ada di lingkungan sekitar adalah anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa. Keragaman agama, adat istiadat, warna kulit, bahasa, budaya adalah anugerah Tuhan yang wajib disyukuri. Berikan pemahaman bahwa dengan perbedaan dan keberagaman setiap orang bisa saling melengkapi. Baca juga Seperti Ini Cara dan Syarat Dapatkan Kartu Indonesia Pintar Yakinkan kepada anak dengan keberagaman yang di miliki, Indonesia bisa menjadi negara yang aman dan damai. 2. Ajak bersosialisasi dengan lingkungan Beri kebebasan kepada anak untuk berteman dengan siapapun tanpa memandang agama, suku maupun ras.

bagaimana para siswa memanfaatkan keragaman yang mereka miliki